Novinky

        • Jarné prázdniny

          • Jarné prázdniny

          • Milí žiaci, prajeme Vám príjemné jarné prázdniny od 26. februára 2024 do 01. marca 2024.

            Vyučovanie pokračuje 04. marca 2024.

          • SKUTKY LÁSKY

          • ♥ Každý z nás stretol dobrého človeka. Človeka, ktorý nám pomohol, pohladkal nás, alebo vypočul keď sme mali problém. Takýto človek sa stal pre nás Anjelom. Aj my sme sa počas mesiaca február snažili stať anjelmi. Pomohli sme s upratovaním, starali sme sa o korytnačku, pripravili sme pohostenie pre našich spolužiakov. Zahrali sme sa a zaspievali v triednych kolektívoch, obdarovali sme sa navzájom. Všetky anjelské aktivity nám urobili veľkú radosť. ♥

            22

          • ARTETERAPIA

          • So školenou terapeutkou p. Lehotskou sme začali arteterapiu formou práce s hlinou. Ide o liečbu umením. Je to špeciálny druh psychoterapie, ktorý sa zameriava na rozvoj tvorivých schopností, citového vývinu a medziľudských vzťahov duševne, telesne alebo sociálne oslabených ľudí. Plní nielen podpornú úlohu pri aplikácii iných liečebných metód, ale u niektorých porúch a chorôb, najmä v detskom veku, môže byť aj nosnou terapeutickou metódou.

            30

          • Korčuľovanie

          • Tí naši malí korčuliari sú ale veľkí korčuliari :), čo poviete? Aj keď spadnú, potom vstanú, ale hlavne „korčuľujú“ :) ⛸️ ⛸️ 

            22

          • Canisterapia

          • Naši zvierací návštevníci sa stávajú nielen priateľom našich žiakov, ale aj motiváciou k pohybu a rehabilitácii. Sú zdrojom nových podnetov a spestrením v činnostiach. Pes udržuje človeka v pozornosti dlhšie ako iné objekty, pozoruje a skúma ho. Udržuje ho v aktivite. Dotyky a hladenie uspokojujú potrebu po nežnosti, ktorá je u nich mnohokrát zvýšená. Je výchovným prostriedkom: ako sa správne chovať k zvieratám, neskôr k ľudom. Zvyšuje samostatnosť a zodpovednosť. Motivuje k rehabilitácii a rozvoju jemnej motoriky (hádzaním loptičky, hladkaním, napodobňovaním činnosti psa…), podnecuje k naháňaniu a skákaniu pri hre a tým k rozvoju motorických schopností. Prispieva k zníženiu osamelosti a uzavretosti, podporuje spontánnosť prejavu. Zvyšuje neverbálne komunikačné schopnosti....

            27

          • Korčuľovanie

          • Vitajte na našom korčuliarskom zážitku!

            Senzomotoricka aktivita je zameraná na výuku a rozvoj aj pohybovej aktivity. Naučiť dieťa so zdravotným znevýhodnením plávať či korčuľovať si vyžaduj mnoho trpezlivosti a lásky ❤︎. KORČUĽOVANIE zo senzomotorického hľadiska má pre naše deti veľký význam. Pri korčuľovaní dochádza ku stimulácii dýchacieho aparátu, priaznivo pôsobí pri dýchacích problémoch a alergiách. Okrem toho, že sa deti zabavia, naučia sa rovnováhe, koordinácii a vytrvalosti, čím sa zlepšujú ich samoobslužné činnosti a v neposlednom rade sa obohacujú o zážitok zo športovania, čo bolo aj vidieť na ich tvárach. Naše pravidlo je, ak ide líčko hore (úsmev našich detí), je pre nás to najkrajšie a najväčšie poďakovanie, aké môže byť pri našej práci. A úsmevu pri tomto zážitku bolo naozaj dosť. Tešíme sa opäť na budúce....

            2

          • Senzorická integrácia

          • Naďalej rozvíjame senzorické vnímanie u detí cez rôzne cvičenia, aktivity, svetelné efekty, na ktoré detičky úsmevom reagujú.

            18

          • Beseda s kňazom

          • Beseda a zážitkové aktivity s kňazom V rámci kariérnej výchovy sme v škole mali veľmi milú, príjemnú a zážitkovú besedu. Duchovný otec Mgr. Adam Konkoľ, toho času kaplán v SNV, našim žiakom veľmi tvorivým spôsobom predstavil povolanie kňaza, jeho každodennú službu i bežný život. Praktickým spôsobom nám ukázal ako môžeme kňaza spoznať podľa oblečenia v dave ľudí či pri vysluhovaní sviatosti. Naši žiaci so záujmom získavali alebo si upevňovali a prehlbovali vedomosti o povolaní kňaza a tiež o kňazských službách, ktorými nám NAŠI VZÁCNI DUCHOVNÍ OTCOVIA POMÁHAJÚ na ceste SPOZNÁVANIA DOBRÉHO BOHA... Krásnym prekvapením boli milé darčeky, ktoré žiakov veľmi potešili...:).

            19

          • Vyhodnotenie školskej súťaže

          • Školská súťaž „Žiak s najlepšou školskou dochádzkou“ v I. polroku školského roka 2023/2024 BLAHOŽELÁME VÍŤAZOM a tešíme sa z ich lásky k múdrosti, poznávaniu, ku škole, ku svojim učiteľom i spolužiakom... V kategórii 1: 1. miesto – Radek Horváth, 2. miesto – J. L., 3. miesto – M. P. V kategórii 2: 1. miesto – I. P., 2. miesto – E. S., 3. miesto – R. P.